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作业多时间少怎么办

来源:     作者:     发稿时间:2017/5/24 14:48:27

先来回顾一下之前说过的方法和原理,第一,就是多做简单的,与自己水平相当的题目,循序渐进的提高。第二,就是通过彻底的理解和把握规律来学习,可以借助思维导图来帮助寻找规律。

1

只剩下几个月的时间就要参加升学考试了,还有机会再提升一次吗?内心很浮躁....

当然是可以的,只是这需要考生内心强大一些,头脑清晰一些,三个月的时间足够进步一大截了。

按照老师带领复习的节奏,最完美的时间进程就是在高一高二的时候,把课本上的基础知识搞的十分清楚;在考试复习的时候再把这个阶段学习的知识梳理出体系,有了整体的记忆;到了高三总复习强化训练一下,那么整个三年就会非常的轻松愉快;到这个时候成绩已经定型了,学生的状态也稳定了。

很多同学的问题是,现在的水平跟不上老师的节奏,高一高二基础没打好,高三的体系也梳理不清,只知道疯狂做题,还越做越痛苦。同时面对毕业季,很容易沉浸在离别的氛围里,学习的氛围就没有那么浓郁了,

然而时间无法倒流...在这个时候基础不好的学生,想要在最后的3个月努力一次的话,重点不是考虑自己想要达到一个什么水平,而是先要清楚自己处在一个什么样的水平,退回到自己完全能够理解的基点上,从这一点开始起步。

只要沉下心来,把功利心和得失心放下,稳一点前进,最终还是可以收获不错的进步的!那么具体该怎么安排时间,在有限的3个月里提升呢?有一个衡量的标准就是知识的难易程度,容易的就看的快一点,难一点的就慢一点看。

2

比如说课本还没有看懂的话,那么先认真理解一遍课本.如果知识点都会,但是觉得有点乱,那么就开始梳理一下体系,做结构图.如果发现英语的初中词汇量没有解决,那么先回到初中的水平开始补习。

数学基础比较薄弱的学生,一定要先回归课本:

1.把课本先通读一遍,然后再把书上每一个例题都能彻底理解,课后练习自己也能重新做一遍;

2.在这个基础上再总结一次结构图,对整体有了一个宏观的认知和把握;

3.最后再做一些与自己目前水平相符的题目,就算是再重新学习一遍了。

这种方法确实步骤有些繁杂,但是做起来的效率却是最高的,提分也是最有效的。基础比较薄弱的孩子们,请用心尝试一下这个方法。

3

越学不会,时间越不够用,越没有办法利用时间,怎么办?

你需要提高效率!

很多孩子觉得都是这个时候了,老师布置的任务自己能够认真的完成就很好了。似乎没有自己的时间把书再看一次,更别提看课后题了或是梳理知识体系了。是这样吗?

我们会看到这样的一个现象,越是成绩好的学生,他们的时间往往安排的比较好,不会出现胡子眉毛一把抓的状况,他们完全有能力让自己所有的时间里做提升自己的事。

但是为学习而苦恼的学生,因为看书做题都很痛苦,效率低下。所以连老师布置的都完不成,更别说挤出时间来学习了,只能越来越不知从何下手。

这样学习的“贫富差距”越拉越大,就像穷人无法通过节约,储蓄来从根本上转变自己的经济状况一样,效率低下的学生无法通过不断的压缩时间来转变自己的学习成绩。

挤时间是不靠谱的

在这里小编一定和大家强调,每个人的时间大家都知道是24小时,不会多也不会少,那么怎么样让自己的时间多起来呢?有俩种方法,一种是靠挤时间,

有句话是说,时间就像海绵,挤挤总是有的。但是这样的方法能挤出来的时间是很有限的,在怎么挤,一天也只有24个小时。

利用好时间的最重要原则,就是不要试图所有的事情都做好。那另一种方法,就是在有限的时间里面提高时间的利用效率,做最重要的事情,就是先把要做的事情按照重要级别列下来,按照事情的重要程度安排做事的顺序,估算这件事情需要的时间有多少,然后再兑换所需要的时间。

要提高你的效率,你需要思考的是,先做哪一张练习题是最有意义的,而不是做这张练习题有没有意义。

如果你的数学需要提50分,你的政治需要提20分,那么你先需要去做的,就是先把你的时间安排在数学上面,如果有特别占用你时间去钻研的题目,就大胆请教周围的同学或者老师,不要自己在那边干耗着。

解题技巧不是最重要的

是否掌握了足够的技巧就可以拿到不错的分数?答案是否定的。

首先,技巧是建立在对知识的理解基础之上的。

不在这个基础上的技巧,比如什么三长一短选最短,三短一长选最长,就算你全掌握了,又能够在考试中拿多少分呢?

解题技巧是熟练地使用使用各个知识点的内部联系的结果

当你把知识点都理解的到位了,做到融会贯通了,解题技巧就自然到位了,

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